Nationale prijs 2026 voor Israëlische leraren uitgereikt

Foto Nationale Bibliotheek van Israël

De prijs voor pedagogische uitmuntendheid van de Nationale Bibliotheek van Israël, ter ere van Azrieli, wordt jaarlijks toegekend aan docenten die een belangrijke bijdrage leveren aan de versterking van het geesteswetenschappelijk onderwijs op Israëlische scholen.

Dit jaar wordt de prijs toegekend aan drie uitmuntende docenten: Einat Pinto van de Western Galilee Comprehensive School in Nahariya, Aamer Kais van de Danon Comprehensive Peace School in Sheikh Danun en Noa Milikowsky van de Himmelfarb High School in Jeruzalem.

De drie uitmuntende docenten ontvangen elk een geldbedrag van 25.000 NIS, als erkenning voor hun buitengewone bijdrage aan het onderwijs, het onderwijzen van de geesteswetenschappen en het vormen van een generatie bedachtzame, nieuwsgierige en verantwoordelijke leerlingen.

De prijs, die dit jaar voor de vijfde keer wordt uitgereikt, vond plaats tijdens een feestelijke ceremonie in de Nationale Bibliotheek van Israël in Jeruzalem op woensdag 13 mei 2026, in aanwezigheid van functionarissen van het Ministerie van Onderwijs, hoge vertegenwoordigers van de bibliotheek en Danna Azrieli, voorzitter van de Azrieli Foundation Israel en CEO van de Azrieli Group.

De Prijs voor Pedagogische Uitmuntendheid van de Nationale Bibliotheek van Israël erkent gewaardeerde en ervaren docenten die een belangrijke bijdrage hebben geleverd aan de versterking van de geesteswetenschappen op hun scholen, het stimuleren van intellectuele nieuwsgierigheid en openheid bij hun leerlingen, en het interessant, waardevol, betekenisvol en relevant maken van de geesteswetenschappen voor de jongere generatie.

De winnaars werden geselecteerd uit een grote groep kandidaten, na een openbare oproep van de bibliotheek om docenten in de geesteswetenschappen aan te bevelen, waaronder literatuur, geschiedenis, Bijbelkunde, Joods-Israëlische cultuur, maatschappijleer, filosofie, studies over het Land van Israël, Joodse filosofie (Maḥshevet Yisrael) en mondelinge Thora. De winnaars werden geselecteerd door een openbare commissie bestaande uit docenten, vertegenwoordigers van de Nationale Bibliotheek van Israël en vertegenwoordigers van de Azrieli Foundation Israël.

Danna Azrieli, voorzitter van de Azrieli Foundation Israël en CEO van de Azrieli Group: "Ik hecht grote waarde aan het erkennen van docenten die een brug slaan tussen de schatten van de Israëlische geest en cultuur en de jongere generatie. Deze prijs is een gelegenheid om leraren te eren die de liefde voor boeken en leren bijbrengen en die nieuwsgierigheid en een diepe verbondenheid met ons erfgoed bij hun leerlingen stimuleren.

We zien de jongere generatie de complexe ervaringen van de afgelopen jaren verwerken, en het is onze taak ervoor te zorgen dat deze ervaringen zich vertalen in groei en veerkracht. Leraren staan ​​in de klas en bieden de instrumenten en de betekenis die daarvoor nodig zijn. Door hun werk bouwen ze aan ons gedeelde, op waarden gebaseerde fundament en versterken ze de cohesie en veerkracht van de Israëlische samenleving. Ik ben er trots op dat de Azrieli Foundation de eer heeft hieraan deel te nemen."

Neta Shapira, hoofd van de afdeling Educatie van de Nationale Bibliotheek van Israël, zei: "De winnaars van dit jaar vertegenwoordigen het beste op het gebied van onderwijsprestaties in Israël – intellectuele diepgang, toewijding en het vermogen om te inspireren. Het is bijzonder bemoedigend om te zien dat twee van de winnaars afkomstig zijn uit de noordelijke gemeenschappen, die recentelijk te maken hebben gehad met oorlog, onzekerheid en voortdurende verstoring van het dagelijks leven, maar desondanks zijn blijven lesgeven, leidinggeven en hun leerlingen stabiliteit, betekenis en hoop bieden. Dit is een krachtige uiting van de educatieve missie op zijn best."

Sallai Meridor, voorzitter van de Nationale Bibliotheek van Israël, zei: "De educatieve activiteiten van de Nationale Bibliotheek van Israël zijn altijd essentieel, en des te meer in deze uitdagende tijden. Het afgelopen jaar hebben we met trots meer dan 30.000 leerlingen uit het hele land en meer dan 10.000 docenten mogen verwelkomen. De bibliotheek beschouwt onderwijs als een centrale missie, en de winnaars van de Azrieli-prijs bewijzen dat onderwijs in de geesteswetenschappen niet tot het verleden behoort, maar juist cruciaal is voor het begrijpen van het heden en het vormgeven van de toekomst."

Prijzen winnaars zijn:

Einat Pinto – Western Galilee Comprehensive School, Nahariya

Einat is coördinator van het MAOF-programma, een innovatieve studierichting in de geesteswetenschappen. Ze heeft de traditionele scheiding tussen Bijbel, literatuur en expressie doorbroken en een geïntegreerd leermodel ontwikkeld rond belangrijke levensvragen: identiteit, leiderschap, verantwoordelijkheid, liefde en betekenis. Haar leerlingen doen onderzoek, schrijven, creëren en presenteren in diverse vormen, van podcasts en visuele media tot kunstmatige intelligentie. Daarnaast heeft ze een moderne Beit Midrash (studiehuis) op de school opgericht, een leerruimte in een gemeenschap die verschillende kennisgebieden verbindt en diepgaande discussie en zelfstandig leren stimuleert.

Aamer Kais – Danon Comprehensive Peace School, Sheikh Danun

Aamer is geschiedenisdocent en coördinator van de geesteswetenschappen en vaardigheden, met zo'n 25 jaar onderwijservaring. Zijn onderwijsaanpak is gebaseerd op denken, complexiteit en het onderzoeken van verschillende perspectieven, in plaats van het memoriseren van feiten. In zijn lessen analyseren leerlingen bronnen, schrijven ze standpunten en voeren ze discussies over historische en actuele kwesties. Naast zijn werk op school begeleidt Aamer onderzoeksprojecten, leidt hij educatieve rondleidingen naar de Knesset, het Hooggerechtshof en de Nationale Bibliotheek van Israël, en heeft hij negen nationale studiemodules voor docenten ontwikkeld.

Noa Milikowsky – Himmelfarb Middelbare School, Jeruzalem

Noa is docent geschiedenis, kunstcoördinator, docent kunstgeschiedenis en groepsleider voor excellente leerlingen in de geesteswetenschappen. In haar lessen combineert Noa kunst, filosofie, geschiedenis, literatuur en Joodse bronnen, en nodigt ze haar leerlingen uit om zich te verdiepen in vragen over moraliteit, identiteit, geloof en esthetiek. Ze geeft les in onderzoekend en discussiegericht onderwijs, waarbij leerlingen voorbereid komen, werken analyseren en zelfstandig denken op hoog niveau ontwikkelen. Op school heeft ze kunstweken, tentoonstellingen en wekelijkse schrijfprojecten opgezet die creativiteit verbinden met het wekelijkse Tora-gedeelte. Noa is tevens de pedagogisch coördinator van het programma "Young Spirit" voor excellente leerlingen in de geesteswetenschappen, waar ze verantwoordelijk is voor het ontwikkelen van het curriculum en het begeleiden van de professionele ontwikkeling van de programmaleiders.

Daarnaast werden ook eervolle vermeldingen toegekend aan de docenten Ofira Mergie van de Alef Comprehensive High School in Be'er Sheva en Miri Vidan van het Amit Youth Village in Petah Tikva.