Nu de scholen in Israël weer beginnen, stimuleert de overheid leraren om naar het noorden te verhuizen met een subsidie ​​van 60.000 NIS

Ofra Erlich geeft les aan Metula. Foto Tnufa Directoraat voor het Noorden

Docenten die werkzaam zijn in grensgebieden ontvangen een subsidie ​​van 60.000 NIS (17.200 euro) wanneer de lessen dinsdag landelijk van start gaan. Deze subsidie ​​maakt deel uit van een plan om meer docenten naar deze gebieden te trekken, die tot de zwaarst getroffen regio's behoorden door de bijna drie jaar durende oorlog, meldt The Jerusalem Post.

Het programma , opgesteld door het Tnufa-directoraat voor het noorden, het ministerie van Onderwijs en het ministerie van Financiën, maakt deel uit van de inspanningen van de regering om Noord-Israël te rehabiliteren.

De subsidie ​​is bedoeld voor onderwijspersoneel, zowel leerkrachten als administratief personeel, werkzaam in gemeenschappen tot 9 km van de noordelijke grens. Het personeel mag tot 30 km van de grens wonen om in aanmerking te komen voor de subsidie.

Tegelijk met de publicatie deelden twee docenten die momenteel in grensgebieden werken hun ervaringen met het werken in dit gebied.

Ofra Erlich, oorspronkelijk uit Tel Aviv en die besloot naar Metula te verhuizen om als leerkracht van de eerste en tweede klas op de Hanadiv-school te werken, legde uit dat haar belangrijkste doel is om "iets nieuws op te bouwen in de nasleep van de oorlog, in de nasleep van de veiligheidssituatie, en vooral om deze kinderen, die niets te danken hebben aan de situatie waarin ze zich bevinden, een soort perspectief en hoop te bieden."

"In Tel Aviv denken kinderen bij het horen van 'Libanon' dat het een soort monster is. Maar in Metula zien kinderen wolken als ze naar Libanon kijken. Dat is eigenlijk mijn hoop: hen eraan herinneren dat deze oorlog uiteindelijk niet dezelfde macht heeft in hun ogen," legde ze uit over waarom ze ervoor koos om naar Metula te verhuizen.

Ofra Erlich is vanuit Tel Aviv naar Metula gekomen, waar ze als leerkracht van de eerste en tweede klas aan de Hanadiv-school zal werken. Foto Tnufa Directoraat voor het Noorden

"We hebben veertien kinderen in de klas; dat is de droom van elke leerkracht, en ook van elk kind en elke ouder," zei ze. "Maar bovenal geven we deze kinderen een houvast. Voordat we met de les beginnen, bieden we de kinderen een houvast en hoop. Voordat we het alfabet leren, laten we er eerst samen zijn."

Yuval Sharon, die vanuit haar geboorteland naar Shlomi verhuisde om als kleuterjuf met een specialisatie in speciaal onderwijs te werken, zei dat verhuizen naar een grensgebied geen vanzelfsprekendheid is, vooral vanwege de afstand tot huis en de andere veiligheidssituatie in deze gebieden.

"Ik denk dat het heel belangrijk is, want niet iedereen wil daarheen verhuizen; het is niet makkelijk. Het is leven in een andere realiteit dan ik gewend ben," zei ze over het belang van naar Noord-Israël te gaan om daar als docent te werken.

De regering heeft aangegeven dat ze zich specifiek zal richten op leraren voor vakken waar een tekort aan is, waaronder wiskunde, Engels, informatica, natuurkunde, biologie, scheikunde, technologische en therapeutische vakken, evenals kleuteronderwijzers en onderwijsadviseurs.

"Binnen dit kader werken we samen met het Ministerie van Onderwijs om de instroom van nieuwe leraren te stimuleren die naar het noorden verhuizen en zich aansluiten bij het onderwijssysteem in de nederzettingen van de regio Tnufa, en zo een antwoord te bieden aan de jongens en meisjes van Galilea," aldus Aviad Friedman, hoofd van de directie Noord-Tnufa en Heropleving.

"Het plan is baanbrekend en een van de drijvende krachten achter de groei in de gemeenschappen langs de conflictlijn. Het maakt het mogelijk om nieuw onderwijspersoneel aan te trekken en tegelijkertijd het behoud van bestaand onderwijspersoneel in het gebied te waarborgen", voegde dr. Orna Simhon, directeur van het Noordelijk District bij het Ministerie van Onderwijs, eraan toe.